Leerexcursie NATUUR

Deze week werd ik samen met een aantal andere medestudenten omgetoverd tot onderzoekers.

De opdracht was dat wij als team van 7 studenten een leerexcursie konden uitvoeren met een derde kleuterklas. Als snel gingen we aan het werk. We reden richting de school waar wij ons project moesten uitvoeren.

We kwamen er toe en zagen van alles. We zagen een weide, bomen, in de verte een boerderij, wat geiten langs de baan. En dat was het. We namen van alles wat foto’ s om daar eens over na te denken.

Terug op school hoorden we van andere studenten dat ze heel dicht bij boerderijen zaten en dat ze daar op bezoek mochten gaan. Er waren studenten die naar bedrijven mochten, maar niemand die gewoon iets" gewoon" had.

We bekeken als groep wat er allemaal mogelijk was met een derde kleuterklas. Doordat we nog maar net een stage bij een eerste kleuterklas achter de rug hadden, was het niveau zoeken wat moeilijk.  Gelukkig hadden we een pracht van een team. Het ene idee na het andere kwam aan bod. We werkten zo hard dat we op 2 volle dagen een super excursie in elkaar hadden gepuzzeld .

Het speciale bij ons was, dat wij dagdagelijkse natuur die we tegenkomen van dichtbij wouden bekijken.

Tijdens het eerste bezoek bij de kleuters was het al heel duidelijk dat ze niet naar een doodgewone boerderij wilden gaan. Waarschijnlijk doen ze dit elk jaar, of wonen ze er zelf. Maar het gevoel dat ze langs de straat mochten lopen met 7 gekke onderzoekers… Het enthousiasme was groot.

 

Onze eerste stop was bij de schapen. De kleuters wisten al heel veel van de schapen. Maar toch konden we hun nog bijbrengen hoe die wol nu werkelijk gemaakt werd. Doordat het zo koud was stapten we wat verder. Natuurlijk is stappen saai. De onderzoekers waren enorm verstrooid geweest en ze hadden verschillende foto’ s gemaakt maar ze wisten niet meer waar ze die genomen hadden. De opdracht bij de kleuters was dus om tijdens de wandeling goed op te letten. En dat lukte heel aardig. Tot het kleinste detail konden de kleuters, alles vinden.

De volgende halte was de sloot. Er stond veel water in. De onderzoekers vertelden dat het komt doordat het zo veel geregend en gesneeuwd had de laatste tijd . Maar nu vroegen ze zich af of dat wel proper water was en of dat er niks anders indat water zat.

Met schepnetjes mochten de kleuters onderzoeken hoe het water eruitzag en vertellen wat er nog in zat.

Het werd echt heel koud en de kleuters hadden hele rode wangetjes en rode handen. Sommige kleuters hadden hele dunne kousen aan in hun laarzen. Als onderzoeker ben je natuurlijk flexibel, dus beslisten we om maar  één laatste grote stop nog  te maken.

We stopen bij een boom. En daar hing iets raars aan. Er hingen een soort van paddenstoelen aan. De onderzoeker vertelde dat dit een elfenbankje was en ze vertelde er heel wat interessante info over. Ze vertelde ook waarom een elfenbankje, een elfenbankje heet. De kleuters bekeken met spiegels hoe de onderkant eruit zag, want een elfenbankje is super giftig!

Iedereen had reuze koud dus het was tijd voor een nieuw spelletje. De kleuters dansten met de onderzoekers, de wandelende boom.

Tijd om terug te keren.

In de klas vertelden de onderzoekers nog andere dingen. Dingen die we normaal ook nog  zouden gaan bezoeken, maar door de koude vond niemand het erg dat we er niet konden geraken. Natuurlijk wilden de onderzoekers dit niet zomaar voorbij laten gaan. Gelukkig hadden ze grote foto’ s genomen en konden we de wandeling toch een beetje in de klas brengen.

We spraken nog over het paard, de kippen, sla en geiten.

De kleuters moesten niet zo maar luisteren. Neen, ze moesten sla proeven. Ze bekeken hoe een kip eten in haar maag krijgt, ook al heeft ze geen tanden of keel. Er was ook wat info over de geit.

We speelden nog een quiz om te kijken hoeveel de kleuters bijgeleerd hadden. Elke vraag dat ze juist beantwoorden, kregen ze een paasei. De onderzoekers waren een beetje grappenmakers en ze vertelden aan de kleuters dat elk ei dat ze verdienden, er een voor de onderzoekers was. 

Maar dat was natuurlijk een grapje. Elke kleuter kreeg een paaseitje en als afsluiter werden ze bekroond met een medaille waar er een onderzoeker op stond. Vanaf nu waren ze ook onderzoekers.

Onze project week zat er op. Het was een leuke ervaring , zowel voor ons om de natuur eens van dichtbij te bekijken , als de ervaring om met medestudenten die je minder goed kent eens samen te werken .

Vanaf maandag worden we terug juf en gaan we als natuurjuf aan de slag in de derde kleuterklas.

 

Groetjes

Juf stephanie

Het dozenavontuur

 

 

Deze week zaten we volop in dozenland. Er was een mysterie. In de klas stond er een dozenrij. Een rij met 5 verschillende dozen. Elke dag mocht een kleuter 1 doos open maken. Daarin zat er iets. Iets dat de kern van de dag zou zijn.

 

Op maandag was alles echt nog nieuw. De kleuters werden overstelpt met dozen, dozen en nog eens dozen.  De eerste doos van de week mocht open worden gemaakt. Wat zat er in? Allemaal kleine doosjes!! Niemand wist wat onze eerste doos daarmee bedoelde. De kleuters moesten een hele dag goed opletten waarom er in die doos kleine doosjes zaten.




 

 

Na de speeltijd werd het duidelijk. De kleuters gingen zelf dozen maken! Ze stempelden met dozen op een blad papier dat vol met lijnen stond. Daarna knipte de juf alles langs de lijnen uit, nam enkele plooitjes en hocus pocus.. Een eigen doos! De kleuters brachten ook een eigen doos mee. Die mocht helemaal versierd worden met lijm en papier. Er waren verschillende materialen om te kleven. De kleuters creëerden hun eigen piepdoos. De kleuters hoorden ook een verhaal. Het verhaal van “ Pieter en de toverdoos”. Pieter vindt een doos en daar beleeft hij allerlei avonturen mee.

 

 

Dinsdag, een nieuwe dag om een nieuwe doos te openen.
De kleuters waren al reuze benieuwd wat er nu in het doosje ging zitten. Er zat…. Zand in!!! De  kleuters begrepen er niks van. In de klas was nergens zand te zien. Terug afwachten dus. Maar eerst was het tijd om een lied te leren.  Een lied over een doosje dat in ons handje ligt.
Na de middag was het zover. Het geheim van het zand..
Natuurlijk!!! Het was zo mooi weer dat het ideaal was om in de zandbak te spelen. Natuurlijk niet alleen met schepjes en emmers maar ook met… dozen.

 

 

 

Ondertussen zijn we al woensdag. Een halve dag school maar toch waren de kleuters al terug benieuwd naar de inhoud van de derde doos. Wat zat er in? Knikkers!!! Wat heeft knikkers nu met dozen te zien. Gelukkig vertelde vandaag de juf het geheim heel snel. De knikkers mochten vandaag rollebollen in verf.  Ieder kreeg een doosje met een knikker erin en kon zo een eigen kunstwerk maken. Het was heel speciaal om te schilderen, zonder je handen vuil te maken.

 

  Natuurlijk knikkerden ze niet alleen met verf.  Ze werkten ook met de tablet in de klas. Eerst een filmpje en dan een spelletje. Iedereen vond het super leuk!

 

 

 

 

Na een halve dag vrij spel zijn we al donderdag. Een nieuwe dag, een nieuwe doos. Maar vandaag was het niet zo maar een doos. Die doos was super  klein. De kleuters waren er zeker van dat er niks kon inzitten. Maar toch.. Er zat een papiertje in en op dat papiertje stond een konijn! De kleuters  keken de klas rond en zochten een konijn. Maar helaas vonden ze geen.

De juf hing de prent omhoog in de klas. Wie weet vond iemand wel hetzelfde konijn… En ja hoor, het konijn werd gevonden. Het was een boek! Een boek van een konijn en het heet “ dit is geen doos”. Dat konijn vertelt dat zijn doos geen doos is, maar een auto, een raket en nog veel meer.

 

 Konijn vertelt aan de kinderen dat een doos dus niet zo maar een doos is. De kleuters speelden een domino spel met meneer konijn. Vandaag deden we ook iets speciaal. We leerden echt voelen met onze handen. de kleuters moesten hun handen in 2 gaatjes steken.

 Daar voelden ze dan iets in. Iedereen kon zien wat er in de doos lag, behalve het kindje dat voelde. Iedereen vond het spannend om te voelen, maar het ging heel goed en het was heel leuk.

 

 In de namiddag was het tijd om te fietsen want donderdag = fietsdag! De kleuters  fietsen rond dozen en soms ook wel eens tegen de doos, maar dat was niet erg.

 

Vrijdag. De laatste doos mag eindelijk open gemaakt worden. Het is geen gewone doos. Het is een schatkist! Niemand weet wat er in zit. Eerst moesten de kleuters goed turnen. Ze moesten kruipen in dozen, springen, klimmen enz.. Een hele karwei vooraleer de kist kon opengemaakt worden. Het geheim werd onthuld. Er zat een muziek doos in. Als je aan het hendeltje draaide, dan kwam er vrolijke muziek uit. Maar wat had dat nu te maken in onze dozenweek?

 

 

Na de speeltijd werd alles duidelijk. De kleuters mochten zelf een schuddoos maken. Helemaal hoe ze zelf willen. Met verf, lijm papier, potloden, wasco. Helemaal hun eigen muziek schuddoosje. Gelukkig konden we  al schuddend de dozen week afsluiten.

 

 

 

Het was een heel leerrijke, leuke week waarbij we heel veel nieuwe dingen leerden.

 

Veel dozengroeten

groetjes juf Stephanie